嘿，終于把《朝花夕拾》讀完了。其中給我留下最深印象的是《從百草園到三味書屋》這篇回憶性散文。它主要講了：童年時的魯迅先生從上學前常到百草園中獨自玩耍嬉戲，和到上學后到三味書屋的枯燥乏味學習，兩者形成鮮明對比。

百草園雖然荒涼，但它卻是作者的樂園。三味書屋雖然是個私塾，但它卻有一股親切的氣氛流動其間。世間再荒涼的地方，也可能是有些人的樂園，世間再枯燥的地方，也有快樂在流動，只不過你沒發現而已，就如那一句，世間并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。《從百草園到三味書屋》整篇散文就敘寫了魯迅先生從有“無限樂趣”的樂園到全城最嚴厲的私塾上學的過程和心路歷程。

百草園“其中似乎確鑿只有一些野草”可是“那時卻是我的樂園”，其中充滿了童趣，作者對其中野草樹木的熱愛，還有對花鳥蟲獸的活動，描寫得無一不是栩栩如生。

而和百草園相比，三味書屋的景致卻完全不同了，如果說百草園的清新神奇給我們留下深刻的印象，那么三味書屋的昏暗枯燥與之形成鮮明的對比，也給我們留下了深刻印象，但實際上文章前后是和諧統一的，即便是三味書屋的生活充滿著陳腐味：學生進學要先向孔子行禮，在向先生行禮。平時只能專心學習。盡管私塾設有打人的戒尺，也有罰跪的規矩，但對于魯迅而言同樣是新鮮而快樂的。

對于這樣的童年在現實生活中不會再有了!讀完這些文章，長嘆一聲童年的樂園樂屋，該向那里找尋?

起先聽到這篇文章的題目《從百草園到三味書屋》，我就有了興趣。“百草園”給我一種清新、活潑的感覺，我琢磨著一定有許多花草，似人間天堂。而“三味書屋”，我是有些認識的，小學時學習的那篇《早》，有過一些描寫，是魯迅先生的學堂。可是從這到那兒是什么意思呢?于是，我又捧起了書。

碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，鳴蟬、黃蜂、叫天子……讀著讀著，我眼前也仿佛出現了這生機勃勃的景象。作者嘴上說這些“不必說”，但不知不覺已列舉了那么多，滿滿的驕傲哇!我羨慕至極，同時也覺得魯迅先生可恨。他好像也是個孩子，在我們的面前炫耀著自己最愛的百草園，讓貪玩的我對它充滿了好感。

文章的開頭魯迅先生說，百草園是他兒時的樂園。魯迅先生真是頑皮，拔何首烏毀了泥墻，將磚頭拋到間壁的梁家，從石井欄上跳了下來……我驚于魯迅先生也有如此快活的童年。我讀來也覺著稀奇，悶慣了，什么昆蟲花草也不知名字，或是我從來也沒見到過，不知道。更別提雪中捕鳥，家鄉積不起厚雪，又不能捕鳥，著實可惜。我是多么希望擁有一個像百草園一樣的園子呀，盡管其中似乎確鑿只有一些野草;盡管這只是一個荒園。

我想起了奶奶家后面的園子。園子挺大，有一百平方米，幾戶退休的爺爺奶奶來照料。他們在園子里中些蔬菜，養些花草，又忙又滿足。而我的爺爺奶奶，在園子里除了種菜養花，還植了幾棵樹。我每天趕著寫完作業，只為在天黑前望著園子發呆，聽著耳旁籠中鳥的叫聲，很是愜意。那時，我總愛搬個小凳子，眺望遠方。爺爺在我身旁，一邊扶著我一邊教我認那些花兒。可是我心不在焉的，怎么能記住呢?我只記著它們是多么好看就成。“那是一串紅。”哦，的確像一把火，是一串一串的，我便鬼使神差地想到了烤串，嗯，烤雞翅、烤辣椒……最后，我扭過頭問爺爺：“今天晚上我們吃什么?”爺爺笑著說我是饞貓。每年的春天，我總要養幾只蠶，用爺爺栽的桑樹的葉子喂它們，蠶們豐衣足食。當別人的蠶沒桑葉吃時，我會摘些葉子幫他們度過難關。我偶然問起園子的來歷，奶奶告訴我，以前這里是個垃圾場，味道很不好，于是他們便自己清理，運來土，栽上些草，成了一個花園。我半信半疑的點點頭。后來，因為后面樓的居民迷信“前門不栽桑，后門不栽柳”這句話，我的功臣桑樹被迫砍掉了。Ada!我的桑樹們!

我覺得百草園代表著作者的孩童時期，表現了一個可愛調皮的魯迅;而三味書屋則代表著作者的少年時期，表現著一個好學勤奮的魯迅。時光飛逝，我也已經進入了少年時期，兒童節與我告別，爺爺奶奶的花園與我告別，小學母校與我告別……越往前走，擁有的越多，失去的也就越多，這些都是無法避免的。因此，我只有抓住現在，讓現在的每時每刻變得珍貴，讓自己過得更好，活得更有價值，這才是最應該的。也許再過幾年，我再來回憶，現在的一切都變得無比美好，在記憶的深處閃閃發光。

我非常喜歡看書，因為書不僅能讓我獲得知識，還能讓我在緊張的學習生活中得到許多樂趣。尤其是《魯迅散文集》，文字雖然深奧，但文章中無論景還是物，在魯迅筆下都有了靈氣和活力。《從百草園到百味書屋》中的百草園更是讓我意猶未盡，浮想聯翩。

百草園是魯迅家后面的一個很大的花園，園子里樹木茂盛，花草叢生。鳴蟬在樹葉上長吟，黃蜂伏在野花上，云雀從草間直沖云霄。爬滿墻頭的花園，園子里樹木茂盛，花草叢生

，鳴蟬在樹葉里長吟，黃蜂伏在野花上，云雀從草間直沖云霄。爬滿墻頭的何首烏藤和令人饞嘴的野果覆盆子。園子里有趣味無限的傳說：如果人吃了能成仙的人形何首烏，能制伏妖怪的飛天蜈蚣……魯迅就是在這個充滿奇聞的園里奔跑、嬉戲，享受著無憂無慮的童年了趣。

這篇文章我也多國很多遍了，園中美麗的景色和迷人的傳說，讓我想入非非，天天夢想自己也有一個這樣的百草園，讓我在里面盡情地玩樂。你別說，這夢想還真實現了。就在上個星期我第一次去姑奶奶家，嘿！姑奶奶家的院子好大！一個活靈活現的百草園。就在我眼前。院子里滿是樹木，靠大門是一棵是一棵柿子樹，成熟了的柿子像紅燈籠掛滿了樹枝。地上長滿了花草野菜，墻上爬滿了長著三角形葉子的藤蔓，我眼前一亮，這不就是何首烏嗎？我也忙叫來搗蛋的哥哥，告訴他百草園的事。心動不如行動，我們立刻下手把‘何首烏’一棵棵地拔了出來，除了幾塊圓柱形的塊根外，根本沒有人形何首烏，我們只好翻磚塊、掀石頭尋找蜈蚣，蜈蚣沒找到，倒是把院子弄得翻天覆地，狼藉一片。姥爺出來一看，大喝一聲：‘你們這兩個小家伙，怎么把我種的山藥全拔了！’我們自知理虧，灰溜溜地跑了……

我喜歡書。書，就像一個大寶庫，只要進去就有取之不盡的寶藏；書，就像一個大樂園，只要進去就有享受不完的樂趣；書，就像一個大迷宮，只要進去，就會有五彩繽紛的遐想。你看，《從百草園到三味書屋》這篇散文不是讓我過了一個即愜意又快樂的一天嗎？

邊讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，邊憶起了兒時的童真童趣，一張張天真爛漫的笑臉，一塊塊黃登登的油菜田……眼前不由出現了一幅幅令人神往的童趣自然畫.

讀完課文，里面的片段，讓我記憶猶新，也讓我突然間，仿佛看到了幼年的魯迅：“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴.翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……".趁大人不注意，鉆進了百草園.他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優質戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……

魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，給我的感受一切都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇，也許是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。

魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的.如今，我已經遠離了童年，每天都在這忙忙碌碌的工作之中，紛紛撓撓的家庭生活之中.但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子，有時還做著甜美的童年之夢.回憶起那些童年瑣事，還時常記憶猶新，忍俊不禁.小時侯，我家附近有一大片田野，經常和同伴去那里享受著春日的陽光，秋日的清風，還有那片總被我門采得一塌糊涂的麥田，倘若有大人碰到，“哄”的一下就爬在麥叢里躲起來，一會兒唱著自編的兒歌，在田間的羊腸小路上追逐著蝴蝶，時不時還跌進泥坑變出個"小泥人"，采了各式各樣的花，又生怕主人找來，就把花藏在樹洞里，一會兒回去花早就枯萎了，但我仍只顧沉醉在無拘無束的自由空間之中，沉醉在大自然的懷抱之中;而如今老家附近那片田野上造起了一排排的新房，一條條的道路，兒時的同伴也都在為自己的工作前程，家庭生活的幸福努力著，即使回到了那個地方也感受不到了大自然的親切，但我仍舊熱愛自然，向往自由。

如今讀這篇文章使我有了這么多的感動.也許是因為童年的漸漸遙遠，也許是對幼時的那種無拘無束，自由自在天真爛漫的留戀吧!