大家好，今天給大家帶來公司一名員工在讀了《文化自信與民族復興》之后的感受。

　　對中華文化的驕傲感，對文化復興的使命感。

　　讀到致良知大型論壇學習會的發展，傳播的迅速，甚至翻譯成多過語言，想到成就一個人就是成就一群人。致良知四合院這樣的行動，對整個世界像一股清泉凈化人心。讀到哽咽，內在的共振，深深的驕傲！

　　致良知不僅是中國的，也是世界的一劑良藥，踐行致良知，使我們的光明大道，幫助自己，傳播致良知是我們的使命，推動人類文明。

　　一念一言一行+時間累積作用。

　　數學題的算法讓我非常震撼，幫助一個人看似小事情，甚至感覺看不到成果，其實時間的變量加進來，就大不一樣！

　　成就一個人就是成就無數人，追隨一項偉大事業就是利益無數人，教壞一個人就是教壞無數人，攪局一項偉大事業就是傷害無數人。

　　一個念頭、一個行為也這樣加入時間的累積作用，也是成就無數傷害無數，首先是對將自己的成就與傷害。

　　所以要隨時明心、凈心。覺察自己的念頭，檢查自己的行為，抬頭三尺有神靈，一切根源來念頭，所以日日勤拂拭，建立雷達系統。

　　立志，我要成為哪一種人？

　　五種入流之人：士人，能人，君子、賢人、圣人。

　　以往最多是士人，所以很努力依然有那么多困惑，就像王大師，整個人很干凈，鏈接更高的能量，立志拯救世界的人不會為原生家庭的事情痛苦。越是能量低的人，越是志向低的人，困惑越多。所以，知行合一的目的就是致良知，一，就是立志。

　　有內外合一的遠大志向，才不會沉溺痛苦，才能更快穿越甚至超越。

　　在生活中的啟發與運用：

　　面對父母矛盾的痛苦：一方面要面對和探尋解決的路途，第二，就是立志做幫助這樣家庭的導師，這一切的發生就是為了錘煉我，我一切的投入就是為了一項偉大事業，一個偉大的使命，何必痛苦與一時，何必焦慮于一時？帶著恐懼也帶著感恩，感恩這痛苦里的使命，感恩這樣的體驗與一點點的成長。

　　自從加入了致良知四合院，我每天離不開《文化自信與民族復興》這本書。并錄制了音頻。悠悠五千多年的中華文明的漫長歲月，一直沒有斷流的傳承到了今天。中華文化賦予了中華民族生生不息的前行的動力。作為每一個炎黃子孫都應在圣賢思想的指引下前行。古往今來，中華圣賢無不以提升心靈品質，開發心中寶藏為宗旨，無不以天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平為使命。這是一本指引人生航向的書籍，我們做不成焦裕祿，但是人人可以做雷鋒。人人都可以在自己的工作崗位上體現自己人生價值。

　? 作為一名教師，使命感是我前行的動力。這本書是一本洗滌靈魂的書籍，適合所有人來讀。心是道的源泉，道是德的根本，德是事的根源，德的厚薄決定了事的高低，優劣，大小，多少。心決定道，道決定得，德決定事。所有的事匯集起來就是人生。人的一生是從小我走向大我的過程，人生價值重大的體現不是在于自己有多大的成就，而是在于我們為他人做了多少。我們秉承心在哪里收獲就在哪里。心在課堂收獲一定在課堂。一位恩師和我講過，老師在課堂上的每一句話每一個行動都會對學生產生深遠的影響，學校是育人的圣地，不允許有半點馬虎。行為作用與反作用是人生重大真理，我們的每一個行為都有其相對應的反作用力在起作用，無一例外。恩師的話也正與人生重大真理相吻合。這就要求我們要在圣賢思想的引領下走好人生的每一步。

　　文化是一個國家，一個民族的靈魂。心是文化的核心密碼，文化又是心的呈現，一個人的心靈品質越高，心的層面也就越高，主宰行為作用也就越好，開發的心中寶藏也就越多。

　? ? 我們每個人都是吾性自足的，每個人心中都擁有無盡的寶藏，開發多少得到多少。開發善良得到善良，開發智慧得到智慧，不開發不得到。人的心靈寶藏并不隨年齡的增長而消失，所以無論年齡大小都可以開發出屬于自己的人生寶藏。我們的人生屬于不斷修行的過程，不斷開發心中寶藏的過程，心中寶藏開發的越多我們的人生就會越豐盈，內心就會越綻放。

?　??知行合一是陽明心學的文化核心。行為的目的和思想一致。到達完美才可以止步，也就是不斷修身進取，反思自己。畢竟人無完人，人生就是要不斷反思和進步。感謝知行合一陽明教育研究院編著此書。讓我不斷的努力奮斗，奮斗的青春最美麗，雖已過青春年華，但和青春的大家在一起奮斗，我的青春依舊存在，我有不老的青春，我更堅信幸福是奮斗出來的。

　　懷著一顆敬畏之心閱讀了《文化自信與民族復興》一書。因為珍惜，所以讀得用心，真就應了書中所說“人生重大的真理是行為作用與反作用”的道理一樣，在精讀后，意外收獲了改變和顛覆我三觀的秘密，被深度洗禮后的心靈變明亮了，感覺收獲滿滿。

　　深度聚焦后，讓我感悟最深的是,“心”是一切的本源，“心”明了、“心”凈了，凡事都通了。因為心中擁有無盡寶藏，讓每個人的生命如此充滿希望，心靈品質提升了，就可走上一條康莊大道。于是向書中學習“知行合一”，我們周末召開家庭會議，成員就是我們三口人。我首先總結這一周自己在工作和生活中取得的進步和存在的困惑，然后兒子和他爸爸對于我的發言，給予鼓勵和指導意見。依次類推，每個人都發言。在此“明心”，“靜心”的過程中，我們收獲最大的是學會了自我反省，并且能以坦誠的心態接受對方給予的建議。

　　心為何物？身之主宰便是心！心靈感受到的是陽光，便會發出正能量，汲取到的都是力量、信心，是勇者無畏和勇往直前。如果心靈感受到的是霧霾，便會看任何人和物都缺少敬畏感，汲取到的是自負、傲慢、玩世不恭。很多時候，我們遇到工作上止步不前、職場或社會關系緊張、家庭不幸福、對小孩管理憂心、與他人相處不愉快等情況，都跟個人心靈品質建設有密切關系，“不能勝寸心，安能勝蒼穹。”一個人如果能修煉好、管理好自己心靈品質，圍繞他的事都是通的、順的，通過行為的作用與反作用折射出良好的德行，與周圍的人、事建立起心與心的鏈接，自然心想事成。于是向書中學習“知行合一”，和學生，和兒子，和家人朋友相處，帶著陽光心態，使用正面語言，于是就真的有了改變......、

　　每個人心中都擁有無盡的寶藏，需要通過建設心靈品質將寶藏開發出來，所以在心上用功夫，是最有意義也是最有效的。心靈品質建設的厚薄決定了一個人成就與幸福的大小：心靈品質建設的強大，培養出來的是內心堅定、奮進、搏擊的態度。書雖已“看”完，卻未“學”完，更未“做”完，一切才剛剛開始......

　　劉老師感悟：

　　用四書的話來解釋“心”的修煉，便是“修身”，曾子說，誠意正心修身齊家治國平天下，在這八條中，誠意正心便是我們心生一念，之后我們便沐浴焚香，開始修齊治平。一個人的終極目標，取決于自身“修身”境界的高低，換成大白話，就是“終身學習，不斷提高自我學識和修養”，這樣，我們的生命便是不斷攀升的。

　　再用易經的陰陽思維和老子的道德經觀點來分析，一個人的人生是應該屬于不斷攀升的，而不是我們所說的“老婆孩子熱炕頭，二兩肉就一瓶二鍋頭”。只有這樣，我們才能不斷處于新的少陽階段，而不是“走向它的反面”，以至于榮極必衰。也許我們是清華北大畢業，但是這只是過去的輝煌，一旦停下學習的腳步，我們很快就會被甩到現實的沼澤里爬不出來。

　　熟讀經典，用經典指引自己“終身學習”，不斷反省不斷攀升，從自己的文化中獲得自信，同時，也“繼往圣之絕學”，這樣的讀書，真好。

　　最后談談第一段，每當我看到誰的文字說到收獲滿滿，便有一種說不出的喜悅，因為，每一個爸爸媽媽的成長，就意味著孩子成長的平臺更高一步，更別提家長本身就很優秀。

　　感恩遇見同道中人。

　　知行合一，是陽明先生對我們的教誨。行出來的知，才是真知。真知不在于語言上如何表達，而體現在自己的言行舉止和思維方式上。

　　行動，就是要爭分奪秒地利益和成就他人——在工作中成就伙伴，在家庭中成就家人……對于每一個有緣走進你生命中的人，利益對方最簡單、最直接、也最有效的一種方法，就是送他或她一本《文化自信與民族復興》。

　　在致良知四合院，一位同仁發自肺腑地說：“這是我讀過的最好的一本書。”一本書，輕輕翻開，用心閱讀，可以影響一個人的生命，讓一個家庭走向幸福，或是讓一家企業邁向偉大。

　　成就一個人就是成就無數人——這才是人生最有意義的事情!

　　我們一路走來，見證了太多人的生命，因為圣賢思想而變化氣質、煥然一新，每每想起，不由讓人熱淚盈眶。

　　在這個文化自信與民族復興的偉大時代，祖國的召喚就是致良知四合院的使命。衷心希望各位同仁能夠起而力行，讓我們一起學習、一起成長，將生命匯入到偉大時代的洪流之中，書寫無悔的人生!

　　深深深深地祝福大家!